Уважаемые коллеги!
Сегодня Вы завершили изучение 4 модуля. В рамках этого модуля Вы определили методы, необходимые для безопасного, отвественного и целенаправленного использования учащимися сети Интернет, создали пример работы от имени учащегося. Ответьте, пожалуйста, на вопросы:
Как создание работы учащегося поможет Вам яснее понять Ваши ожидания от проекта и усовершенствовать учебные мероприятия?Сегодня Вы завершили изучение 4 модуля. В рамках этого модуля Вы определили методы, необходимые для безопасного, отвественного и целенаправленного использования учащимися сети Интернет, создали пример работы от имени учащегося. Ответьте, пожалуйста, на вопросы:
Как Вы можете убедиться, что учащиеся достигнут дидактических целей в ходе выполнения своих работ?
Прежде чем начнете отвечать на поставленные вопросы, прочтите, пожалуйста, материал на стр. 4.13 учебного пособия
Создание вики-статьи от имени учащегося заставило меня задуматься над планированием своих действий для того, чтобы заставить учащихся выдвигать гипотезы исследования, каким образом оптимально организовать работу детей в Интернете по моему проекту. Я смогу отслеживать достижение дидактических целеей у моих учащихся через разнообразные формы и методы контроля.
ОтветитьУдалитьCоздание работы учащегося поможет выяснить как он мыслил,как понял суть проекта, какие допущены ошибки. Для того. чтобы убедиться в достижении учеником дидактических целей я прдлагаю , например, в своем учебном проекте использовать оценочные листы.
ОтветитьУдалитьДобрый день! Соглашусь с мнениями своих коллег в том, что создание продуктов деятельности ученика поможет мне, как педагогу, увидеть слабые и сильные стороны работы ученика над проектом. Через это я смогу понять насколько я достигла целей, поставленных мной перед проектом, каковы итоги.
ОтветитьУдалитьРабота в вики-статьи наглядно видна самостоятельная работа учащихся, поэтому ее важно использовать в своей работе.В вики-втатьи видно ,что дидактические цели, которые ставились достигнуты.
ОтветитьУдалитьПланирование и разработка проекта от имени учащегося требует от него представления понимания идеи,определенных умений и навыков,ответа на поставленные вопросы, я,отслеживая его работу,смогу увидеть сильные и слабые стороны его и своей деятельности.Для отслеживания выполненной работы я использую оценочные листы.
ОтветитьУдалитьВ этом модуле я научилась планировать и создавать работу от имени учащегося в виде презентации, публикации, вики или блога для достижения дидактических целей проекта с помощью применения безопасного Интернета.
ОтветитьУдалить